财务管理专业教学实践环节介绍

2016-04-21   来源:会计二系

当前高等职业教育如何走出一条切实可行的理论与实践相结合之路,充分体现应用型人才培养特色,服务于高职人才培养目标,是每个教育工作者经常思考的问题。

一、为贯彻职业教育教学理念,从高等职业教育培养目标出发,树立以素质教育为基础,以能力为本位,以就业为导向的新观念,采用工学结合的教学模式,加强实践性教学,提高财务管理专业学生的实践动手能力,营造真实的实习环境,财务管理教研室开展了丰富多彩的实训课程。

1、《ERP企业沙盘模拟实训》课程最大的特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”,以学生中心,以提升实战经营管理水平为目标。每次实训将全部学生分为6—8组,每组成员成立一个公司,分任总经理、财务管理、营销经理、供应经理、生产经理。全部小组形成一个竞争的环境,连续从事28个课时的经营活动。学生在模拟实训中,将切身体验企业经营中经常出现的各种典型问题,他们必须和组员一起去发现机遇,分析问题,制定决策并组织实施。每年经营结束后指导教师进行点评,点评经营中的失误,表扬优秀企业,促使学生经营水平逐年提高。模拟经营充满了挑战,让学生了解企业的管理规律,提升进行企业管理的能力,同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。

《ERP企业沙盘模拟实训》过程展示:

(1)学生们在认真的进行企业模拟经营

 

(2)讨论的热火朝天

 

(3)原来企业经营这么的不容易

 

(4)这是我们公司的LOGO

 

(5)我们的公司是最棒的

 

2、《财务管理综合管理实训》课程引进了《多媒体财务管理教学系统》软件,将财务管理中的现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识串联起来,让学生对财务管理在企业中的应用有一个全面的认识。通过软件系统这个载体,让学生深入了解企业的财务管理过程,经过自己思考并解决企业财务管理问题的案例及相关管理过程操作,使所学知识适应工作的需要。

3、《财务分析实训》课程从单项分析到综合分析、从财务能力分析到财务结构评价、从分析的一般思路到分析的方法和技巧,使学生较好地将理论与实践紧密结合,在提高财务分析能力方面得以升华。能够培养和提高学生财务分析能力,营造学生学习财务分析课程的实习环境,提供丰富的实习实例让学生训练,以增强学生的实际工作能力。

4、《会计实账实训》课程,财务管理专业与艾客瑞财务咨询公司共同合作,开展会计实账实训课程,让学生们更能在实践中掌握会计实账过程的学习,增强学生的动手能力。

各种的实训课程的目的是巩固和拓宽所学专业理论知识,理论联系实际,在实训中积累与夯实实际工作经验,认识与把握各种企业类型的财务管理模式,提高账务处理能力,培养富有竞争力的应用型财务人才,使学生在毕业后能尽快融入工作岗位,提高学生的自身竞争力。

二、实训室学习交流及建设

(1)系主任尹东老师(右一)到方宇公司进行实践教学学习交流

 

(2)系主任尹东老师(右一)参观北京农学院经济管理学院实训教学实验室

 

(3)系主任尹东老师(左三)参加北京工商大学教学经验交流会

 

(4)系主任尹东老师(左三)参观学习实训模拟实验室

 

审计实务专业教学的实践环节介绍

学院领导高度重视专业实践环节教学工作,加强实践资源、环境的建设,精心组织各项实践教学活动,在打造专业特色方面成效显著。

1、完善的专业实践教学体系

高职教育是培养高级技能型人才的教育,是否具有熟练的专业技能直接影响到毕业生在现代职场上的竞争力。目前我院已在校内建立了审计专业实验室,校外有19个会计师事务所作为签约实习基地。在校内,学生可以进行与理论教学相结合的专业实验和专业综合模拟实训,培养熟练的专业技能;在校外,学生深入签约实习基地,开展中期实习和顶岗实习,亲自参与实践单位的日常业务工作,工学结合,工学交替,全面实现理论与实践的结合,进一步提升专业知识和专业技能水平,提高职业素养。

2、动态的校企和师生沟通交流

学院定期安排专业教师深入实践单位,对本校学生的工作实践情况进行跟踪调研,通过集体座谈和个别交流的方式,收集实践单位对本校学生工作表现的评价和对高职学生的专业及思想素质的培养建议。同时,参与调研的教师也注意和实践学生沟通,收集学生的实践体会和对学校教育的反馈意见。通过动态的沟通交流和及时的改进,使专业教学工作不断得到优化。

3、不断提高专业教师的实践能力

“师高弟子强”,本系审计实务专业的教师全部拥有“双师”资格证书,在此基础上,系部领导有计划地安排骨干教师深入实践岗位,参与审计实务工作,进一步丰富实务工作经验。同时,通过与实务界的专家能手进行沟通交流,了解和研究实务工作的新情况和新要求,不断丰富、改进理论教学,也为理论研究搜集素材。  

事务所审计业务负责人(右一)对我院实习生进行悉心指导

 

审计专业实训负责人(左一)和事务所的注册会计师一起做年报审计

 

审计教研室主任傅丽老师(左一)与事务所业务负责人在探讨审计工作

 

互相探讨,共同进步

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